Meu amor pela leitura - Clarice

Por que escrevo? Porque respiro. Porque preencho minhas lacunas e porque me entendo. Amo escutar as vozes que correm dos livros colorindo meus dias quase brancos. Amo, sim, escrever e depois ler ou seria ler e escrever e, por conseguinte, viver. Mas se escrevo estou viva, ou melhor, viverei para sempre.
Hoje Clarice visitei Clarice. Foram horas de entrega, de tantas descobertas. Hoje reafirmamos nossa amizade e deixo aqui registrado um pouco desse grande encontro
Márcia Mendes




Renda-se, como eu me rendi. Mergulhe no que você não conhece como eu mergulhei. Não se preocupe em entender, viver ultrapassa qualquer entendimento.

Clarice Lispector

Há Momentos

Há momentos na vida em que sentimos tanto
a falta de alguém que o que mais queremos
é tirar esta pessoa de nossos sonhos
e abraçá-la.

Sonhe com aquilo que você quiser.
Seja o que você quer ser,
porque você possui apenas uma vida
e nela só se tem uma chance
de fazer aquilo que se quer.

Tenha felicidade bastante para fazê-la doce.
Dificuldades para fazê-la forte.
Tristeza para fazê-la humana.
E esperança suficiente para fazê-la feliz.

As pessoas mais felizes
não têm as melhores coisas.
Elas sabem fazer o melhor
das oportunidades que aparecem
em seus caminhos.

A felicidade aparece para aqueles que choram.
Para aqueles que se machucam.
Para aqueles que buscam e tentam sempre.
E para aqueles que reconhecem
a importância das pessoas que passam por suas vidas.

O futuro mais brilhante
é baseado num passado intensamente vivido.
Você só terá sucesso na vida
quando perdoar os erros
e as decepções do passado.

A vida é curta, mas as emoções que podemos deixar
duram uma eternidade.
A vida não é de se brincar
porque um belo dia se morre.

Clarice Lispector

Eu e os outros

Para ler ao som de "Pais e filhos", com Renato Russo
Aos mais jovens e,em especial, Yasmim e Victória.

Preciso de trilha para tecer minha história.
A música me embala...marca cada linha, cada capítulo de minha vida.
Sou, sim, prima, irmã, filha das canções.
Canções que não foram feitas para mim, mas são minhas,
estão tatuadas em minhas lembranças de ontem e de hoje, tão
infinitivamente sonhadas, sentidas, vividas...
São tantas canções... de ninar, de amar, de chorar, de esperar, de brincar, de sonhar...
Um dia quis uma casa no campo onde eu pudesse plantar meus livros,
meus risos, meus amigos e tudo mais...
Um dia ergui as mãos para o céu e agradeci por ter alguém para dividir sonhos, tomar chuva, comer bolinho de estudante...
Um dia descobri que o amor só dura em liberdade...
Um dia entendi que é melhor ser uma "metamorfose ambulante" do que ter uma velha opinião formada sobre tudo...
Um dia compreeendi que não vale a pena ficar sentada a beira do caminho e, assim, fui costurando meus sonhos, passei a escutar as vozes que vêm dos livros e, lentamente,aprendi a libertar minha voz, a bordar a página em branco.
É, será a vida uma grande ilusão?
E assim fui/vou descobrindo que "ainda que falsse a língua dos anjos sem amor eu nada seria".
Por isso preciso de trilha para viver.
Você tem uma trilha sua?
Eu também sou dos livros.Eu sou um livro!
E como nos manda o poeta penetro surdamente no reino da palavra.
Para quê?
Descubra! Adentre, o verbo é nosso.
Sou única, mas tenho muito de você, de vocês. Somos gente!
Estamos juntos/as descobrindo novos/velhos mundos
ou quiça velhos/novos mundos.
O que posso oferecer aos mais jovens do que eu? Eu que também já fui tão jovem!
Muitas leituras. Pouco para quem quer VIVER, não é?
Será que acreditamos nas mesmas coisas?
Será que nossos ídolos são os mesmos?
Será que queremos viver felizes para sempre?
Será que nossos medos são mesmo nossos?
Será que temos o nosso próprio tempo?
Será que sabemos amar as pessoas como se não houvesse amanhã?
Quando deixamos de ser tão jovens?
Será que devemos esperar o "segundo sol" chegar?
Por que tem certas coisas que eu não sei dizer?
Por que preciso ouvir as músicas de outros tempos?
O tempo parece soprar palavras e o poeta as escuta e o poeta as imprime...
O que é imperativo viver ou escrever?
De um jeito ou de outro tecemos linhas e linhas... fazemos histórias, somos história.
Você é você e eu sou eu.
E as canções ilustram o nosso viver.

Márcia Mendes

A LEITURA CONTINUA...

"Penetra surdamente no reino das palavras.
Lá estão os poemas que esperam ser escritos.
Estão paralisados, mas não há desespero,
há calma e frescura na superfície intata.
Ei-los sós e mudos, em estado de dicionário.
Convive com teus poemas, antes de escrevê-los.
Tem paciência se obscuros. Calma, se te provocam.
Espera que cada um se realize e consume
com seu poder de palavra
e seu poder de silêncio.”
Carlos Drummond de Andrade

A leitura continua. Continua a busca incansável pela palavra. Incansavelmente calma, pois o verbo habita em nós. Nós somos a palavra viva, tão cheia de graça, tão cheia de histórias. Somos o verso, o ritmo, o eu lírico. Somos o poeta. Somos a poesia. A poesia que nasce do amor, da dor, do mundo, do desmundo. Sim, a poesia (im) penetrável, indiscutivelmente bela. Construímos pontes. A poesia nos une.

IV SEMANA DE LEITURA

PROJETO TECENDO TEXTOS - ANO 3.
III SEMANA DE LEITURA - Machado de Assis e o jovem leitor do
século XXI.
OFICINAS VIVENDO LEITURAS
ESTUDANTES 3º ANO A - 2008.

Não deveríamos ler nada com indiferença. Ler é um ato de encontro - leitor,
texto, mundo. Ler é descortinar horizontes. É (re)conhecer o passado, é tocar o futuro...É APRENDER!

Márcia Mendes



Educar para a vida, esse é o sentido do trabalho do/a educador/a. A SEMANA DE LEITURA do Colégio Monsenhor Luiz Ferreira de Brito nasceu do desejo constante de ampliar o universo leitor dos/as estudantes e dos/as professores/as para que ambos potencializem a leitura de mundo e, por conseguinte, da palavra grávida de poesia, de sonho, de vida. Ler pode ser encontro, descoberta, liberdade.

Esse ano, a IV SEMANA DE LEITURA traz como tema RELAÇÕES DE GÊNERO E SUAS DIVERSAS LINGUAGENS - o tema abordado faz parte do PROJETO " A PALAVRA, SOCIEDADE, SEXUALIDADE E ETNIA", desenvolvido durante o ano em curso. Promover a igualdade entre os sexos e a autonomia das mulheres é uma das 8 metas do milênio.

Em dó maior queremos mostrar as habilidades de nossos/as estudantes, colocandos/as em contato com a leitura e as diferentes linguagens para que aprendam as várias formas de ler e "lançar mundos no mundo."

A IV SEMANA DE LEITURA está dividida em quatro momentos:

1. Estações de apresentação - mostras de trabalhos produzidos durante o projeto.

2. Trocando leituras - leituras de textos produzidos ou não por estudantes, professores/as e convidados/as.

3. Em dó maior- a música que vibra na escola.

4. Oficinas Vivendo Leituras - Monitores - estudantes da turma do 2º G trocam ideias com estudantes do 5º ano que visitarão o evento sobre as relações de gênero. O trabalho prosposto é orientado pelas professoras Márcia Mendes e Angélica Reis.

Luz e paz,


Márcia Mendes

HISTÓRIA DA MULHER - RANÇOS E AVANÇOS

Histórias entrelaçadas - "mulheres de papel" e mulheres reais

“Todos os brasileiros, qualquer que tenha sido o lugar de seu nascimento, têm iguais direitos à fruição dos bens distribuídos pelo seu governo, assim como à consideração e ao interesse de seus concidadãos.” Nísia Floresta”, 1853.

A MULHER NA POLÍTICA
Neusa Cadore
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As mulheres rebelaram-se contra a submissão diante do poder patriarcal representado pelo masculino através do feminismo, um movimento político, de ideias e práticas, que tem o objetivo de construir uma sociedade com justiça e igualdade para todos e todas, sem opressão e discriminação das mulheres.
O 8 de março, Dia Internacional da Mulher, foi a data em que as feministas deliberaram a partir da 2ª Conferência de Mulheres Socialistas, ocorrida em 1910, na cidade dinamarquesa de Copenhagen, que seria o dia em que todas as mulheres do mundo estariam comemorando as conquistas adquiridas. Protestando contra a violência, a desigualdade a que ainda encontram-se submetidas, reivindicando a garantia de direitos, uma sociedade sem preconceito, sem violência e reafirmando que os direitos humanos são também direitos das mulheres.
A data homenageia as mulheres operárias de Nova Iorque que foram trancadas em seu local de trabalho, cujo galpão atearam fogo. Nesse episódio morreram queimadas 129 trabalhadoras porque reivindicavam melhores condições de trabalho.
Buscando atender às demandas dos movimentos das mulheres, o presidente Lula, criou em 2003 a Secretaria, com status de ministério que tem a finalidade de formular, propor e executar políticas para as mulheres, garantindo assim as condições para o enfrentamento das desigualdades de gênero no nosso país.
O ano de 2094, instituído como Ano da Mulher, foi marcado principalmente pela convocatória da I Conferência Nacional de Políticas para as mulheres com o objetivo de definir diretrizes para a fundamentação de um Plano Nacional de Políticas para as Mulheres.
Já em 2007, aconteceu a II Conferência de Políticas para as Mulheres, novamente um marco importante, visto que debatemos, refletimos e avaliamos a implementação do Plano Nacional, além de analisarmos a participação política das mulheres nos espaços de poder. Ao nosso entender, a participação política das mulheres contribui para a construção da democracia e da cidadania, uma vez que nós constituímos mais da metade da população brasileira e do eleitorado. Assim, a reduzida participação e representação política das mulheres empobrece a democracia, pois significa acesso restrito das mulheres aos espaços de decisão sobre os rumos do país, do seu desenvolvimento e de suas políticas.
Em 2006 foram eleitas apenas 123 deputadas estaduais no país, sendo que na Bahia o número de parlamentares aprentou um timído crescimento, passando de cinco para oito no total de 63 cadeiras na Assembleia Legislativa. As mulheres têm, portanto, um desafio de ampliar sua participação no poder público para implementar as mudanças necessárias que tanto almejamos.
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Neusa Cadore - Ex- prefeita de Pintada (1997 e 2004), deputada estadual pelo PT. E-mail:neusacadore@alba.ba.gov.br
Fonte: Jornal A Tarde - 08/03/2008.

INTERAGINDO

1. Comente sobre a história da mulher - ranços e avanços ( slides apresentados na aula).

2. Indique os ranços ainda presentes na vida da mulher.

3. Por que a discussão sobre relações de gênero é importante na sala de aula?

4. Comente sobre a participação da mulher nos espaços de poder.

Envie seu trabalho até a data prevista.

Trocar textos...

“No fim tu hás de ver que as coisas mais leves são as únicas que o vento não conseguiu levar – um estribilho antigo, um carinho no momento preciso, o folhear de um livro de poemas, o cheiro que tinha um dia o próp rio vento.” Mário Quintana